Arte e Sentidos – “Sombras”, por Ana Guerreiro

A presença da luz implica a presença da sombra.
A primeira, remete para um princípio, o princípio da criação e do divino.
Antes, apenas as trevas, as sombras.
Depois, a luz foi revelada e passou a ser adorada e venerada, representando o Bem, a crença na elevação a um mundo celestial.
A negação desta luz seria a negação a um mundo paradisíaco, a permanência num mundo demoníaco, de trevas e do pecado, cuja representação se encontra em bestiários, onde seres monstruosos e terríveis traduzem o imaginário mais sombrio.

fig.1 – A partir de um desenho de Pieter Bruegel, o Velho: “Tentações de Santo Antão”. Gravura

Durante séculos, a arte edificou o divino, a luz, como forma de culto e caminho para a salvação e, as imagens representadas, apontavam o caminho.
O movimento do olhar que se desloca de Deus e se aproxima da natureza, levará ainda vários séculos.
Só no Renascimento, com o homem como medida de todas as coisas, há uma separação entre a luz do divino e a luz da matéria. A luz que projetará sombras, e cuja representação da realidade, dará a conhecer o mundo como um sítio escuro. Vários foram os artistas que desenvolveram um trabalho acerca desta questão da luz e da sombra, como por exemplo, Leonardo da Vinci, que tinha como objetivo dar a impressão de tridimensionalidade, através do claro-escuro, a imagens bidimensionais.Também Rembrandt ou Goya, cujas obras são marcadas pela intensidade da sombra.
Columbano Bordalo Pinheiro também se rodeou de ambientes obscuros para retratar os seus personagens.
Estes ambientes obscuros, em que as formas, ocultas pela penumbra, só, em parte, são desveladas, foi muito apreciado pelos orientais.
Desde a antiguidade que as pinturas, em vez de se pendurarem, eram enroladas e guardadas num compartimento escuro, só retiradas para a luz, em privado, para deleite de alguns. Este comportamento devia-se, não só ao gosto por um lado mais escuro da vida, como ao conhecimento que tinham do ser humano e da sua capacidade de admiração limitada.
Mas, dos vários artistas que desenvolveram essa estética, foi Lourdes de Castro quem verdadeiramente se debruçou sobre o conceito de sombra. Começou por fixar, no papel, objetos, tais como, bonecos, cabides, pequenas coisas, e passou, depois, para as telas, as silhuetas dos amigos, imortalizando-as.

fig. 2

fig. 3

fig. 4

fig. 5

As silhuetas ou sombras, remetem para aquilo que Plínio, o Velho, escreveu sobre a origem do desenho.
Refere, Plínio, que uma jovem vê a sombra do seu amado projetada pela luz de uma lamparina, na parede, quando este se prepara para a abandonar, e a jovem retem a sua imagem, desenhando o contorno da silhueta.
O desenho terá nascido, então, de um ato de amor.
A necessidade de segurar o que se prepara para partir ou de desejar a presença de quem está ausente poderá ser lido, também, na obra desta artista. Querer o que não se tem, ficar apenas com uma parte, com a sua sombra.
Contudo, a sombra não é, para Lourdes de Castro, uma mancha cinzenta e fria, uma vez que a cor está, por vezes, presente em várias sombras, há uma aceitação do que fica, e por isso, guarda os gestos dos amigos. São gestos simples do dia a dia, como fumar um cigarro, ler um livro, pentear o cabelo, que são fixados, primeiro, na tela e, depois, em plexiglas (uma espécie de acrílico) como que querendo acrescentar materialidade àquilo que é efémero e frágil.
A sombra já não acarreta o peso dos séculos, os impressionistas retiraram-lhe essa carga, ao pintá-las, não com tons escuros, mas com fortes contrastes cromáticos, de acordo com as cores complementares.

fig. 6 – Renoir “Piazza San Marco”

fig. 7 – Claude Monet “Impressão

A sombra condicionou, ao longo dos tempos, a maneira do ser humano olhar o mundo e de se olhar a si próprio. Os pensamentos e comportamentos mais sombrios foram reprimidos e relegados para uma zona escura e espessa de cada indivíduo, formando uma outra entidade, um negativo do próprio ser. E esta ideia de negativo remete para o conto “A História Fabulosa de Peter Schlemihl”, que fascinou a artista, em que a privação da sombra é vista como uma desgraça que se abate sobre um homem, um homem sem sombra é uma maldição, uma incompletude, alguém que vive à margem do seu negativo.
Os negativos da Lourdes de Castro são outra coisa, algo que não remete para uma zona escura, mas, com os quais convive.
De tal forma os estuda e se debruça sobre eles, quase obsessivamente, que os leva ao extremo, depurando-os até serem pouco mais que uma linha, uma fronteira entre a forma e o vazio, ou entre a matéria e a alma.

fig. 8

 O interesse pelo teatro de sombras chinesas proporcionou-lhe a criação do movimento. Não são marionetas, é a própria artista que se projeta a si própria.
O seu trabalho de sombras passará para outra etapa, da vertical para a horizontal, da parede para os lençóis, onde bordará as silhuetas dos amigos, sempre os amigos.

Ana Guerreiro

 

Imagens acedidas em:

• http://www.bosch-masp.com.br
• http://www.galeriaportuguesa.blogspot.pt
• http://www.alexandrepomar.typepad.com
• http://estojodevelhosguardados.blogspot.pt/2013_01_01_archive.html

 

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BibliCiência (39) – “Atrito: uma força útil ou não?”, por Inês Sousa

A força de atrito é a força que surge quando os corpos estão a deslizar ou a tentar deslizar em contato com qualquer outro corpo, devido à rugosidade que os corpos apresentam na sua superfície. Esta força também pode ocorrer na água e no ar, mas não existe no vácuo. As forças de atrito dificultam os movimentos dos corpos. Sempre que um corpo estiver a movimentar-se, ou com tendência a movimentar-se, surgem forças de atrito que, em Física, são representadas por vetores com sentido contrário ao do movimento ou da tendência desse movimento.

A força de atrito é importante para, por exemplo, as pessoas poderem andar. O atrito é útil quando se verifica entre os nossos pés ou sapatos e o solo, pois se esta força não existisse não seria possível andar ou correr sem escorregar. Outra situação em que o atrito também é importante é quando surge entre os pneus de um automóvel e a estrada, pois se não existisse o carro escorregaria e não se movimentava e também não parava. No entanto, o atrito que ocorre entre as peças de um motor é prejudicial porque leva ao seu desgaste. A força de atrito também é prejudicial quando ocorre entre o carro e o ar, mas nesta situação porque dificulta o movimento do automóvel, diminuindo assim a sua velocidade, exigindo um maior trabalho do motor se quisermos manter a velocidade.

Vemos, assim, que o atrito é útil ou prejudicial dependendo da situação em que ocorre.

Inês Sousa, 9ºC

(imagens daqui e daqui)

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O Mundo nas Trincheiras (3) – “Portugal na Grande Guerra”, por Luísa Oliveira

Quando, no verão de 1914, se iniciou o primeiro conflito mundial, Portugal vivia os tempos conturbados do regime republicano implantado em 1910, pelo que a discussão sobre a eventual participação nacional foi mais um dos motivos para as infindáveis lutas político-partidárias. Com a crise generalizada em todos os setores, o Partido Democrático no poder aproveitou essa controvérsia para criar um consenso nacional mobilizando o país num desígnio que, neste caso, seria a defesa das colónias africanas.

Apesar de alguma resistência à incorporação militar, esse objetivo mobilizou os portugueses e o facto é que desde finais de 1914, muito antes de existir oficialmente um estado de guerra entre Portugal e a Alemanha, os militares destes países defrontavam-se no sul de Angola e no norte de Moçambique. A declaração oficial de guerra só aconteceu em 9 março de 1916, após a apreensão em 23 fevereiro, por solicitação da Inglaterra, de setenta navios mercantis alemães e dois austrohúngaros ancorados nos portos nacionais. Subjacente a este motivo, havia o medo de que, num cenário pós-guerra, as ambicionadas colónias servissem de moeda de troca entre as potências em conflito, nomeadamente a Inglaterra e a Alemanha, receio justificado pelo facto de anteriores acordos entre estas potências preverem a partilha dos territórios africanos. Por outro lado, o fragilizado poder republicano contava que a participação traria não só prestígio internacional ao regime como compensação nas negociações de paz, reforçando a velha aliança com a Inglaterra que dominava o maior império na época. O Partido Democrático jogou igualmente com o temor de anexação pela Espanha neutral e da eventual restauração da monarquia, pelo que a defesa das colónias e da soberania nacional, e a necessidade de legitimação internacional do regime republicano fazem o país responder às solicitações tardias da aliada Inglaterra e da França.

Instrução militar em Tancos

Mas a questão da participação chocava com a realidade dos escassos efetivos militares nacionais, dado que só em 25 maio de 1911 se criou o serviço militar obrigatório e o sistema de oficias milicianos, que até então tinha esbarrado na oposição dos oficiais do quadro permanente. O ministro de Guerra, Norton de Matos, dirige a preparação e organização dos futuros combatentes criando a Divisão de Instrução em Tancos que irá dar origem ao Corpo Expedicionário Português (C.E.P), num treino feito com tal rapidez que ficou conhecido como “o milagre de Tancos”. 

embarque para a Flandres em St. Apolónia

Em finais de janeiro de 1917, parte para a Frente Ocidental, em França, o inexperiente contingente militar sob o comando do general Gomes da Costa, integrado no XI Corpo do Exército Britânico, autonomizando-se posteriormente para, em janeiro de 1918, com o governo de Sidónio Pais, voltar a estar dependente do comando britânico.

Foi nesta posição que ocorreu a traumática Batalha de La Lys, na frente de Ypres, na Flandres, em que as tropas portuguesas foram esmagadas pelos alemães, melhor equipados e em número bastante superior. Na madrugada de 9 abril, quando se iniciava a operação de substituição da extenuada 2ª divisão do C.E.P. por tropas britânicas, o setor português foi apanhado de surpresa pelos intensos bombardeamentos da operação alemã Georgette que pretendia separar as forças aliadas, atravessando o rio Lys e tomando as cidades de Calais e Bolougne–sur–Mer.

Batalha de La Lys

Os serviços de espionagem tinham informado os alemães que as tropas portuguesas estavam mal equipadas e desmoralizadas pois sentiam-se abandonadas pelo poder nacional, e esgotadas devido à estadia prolongada em combate, ao contrário de outros exércitos que regularmente eram substituídos, e sem oficiais experientes pois estes tinham sido chamados por Sidónio Pais a Portugal. O ataque alemão foi levado a cabo por oito divisões com cerca de cem mil homens e mais de mil peças de artilharia e, apesar da 1ª divisão do C.E.P. se juntar ao combate, as forças portuguesas perfaziam cerca de vinte mil homens, pelo que era uma derrota anunciada.

Após a batalha

Apesar do trágico desfecho, os nacionais resistiram heroicamente, contribuindo para reter o avanço alemão, registando-se inúmeros atos de heroísmo e de coragem, com destaque para o famoso “Soldado Milhões” que salvou inúmeras vidas e que se tornou o único soldado português deste conflito condecorado com o Colar da Ordem de Torre e Espada. No saldo final, as tropas portuguesas ficaram reduzidas a uma divisão, registando-se 1300 mortos (praticamente metade dos mortos em toda a campanha da Flandres), 4600 feridos 2000 desaparecidos e 7000 prisioneiros.

A participação de Portugal neste conflito ficará sempre ligada ao desastre de La Lys mas é injusto esquecer a participação dos nacionais em outros campos de batalhas europeus integrados nos exércitos inglês e francês, nomeadamente com o Corpo de Artilharia Pesada Independente, assim como nas colónias africanas onde se envolveram milhares de combatentes em que as terríveis condições que enfrentaram eram idênticas às do espaço europeu.

campas portuguesas em França

Os portugueses viveram os horrores caraterísticos deste conflito tendo sido elogiados pelo general Gomes da Costa nas suas memórias: lançado, inesperadamente, numa Guerra que estava longe de prever, o país viu-se em dificuldades, com um exército desprovido de organização apropriada, sem uniformes, sem armamento, sem munições , sem transportes e sem dinheiro.  A participação a guerra saldou-se em cerca de sete mil mortos, muitos dos quais sepultados no Cemitério Militar Português de Richebourg, em França, assim como em milhares de feridos e desaparecidos.

desfile português na Parada da Vitória

Portugal fará parte da Conferência de Paz, pertencerá à Sociedade das Nações e, embora quatrocentos militares portugueses tenham desfilado na Parada da Vitória sob o Arco do Triunfo, em Paris, os resultados da participação nacional não foram auspiciosos para o país. A conjuntura de guerra agudizou as dificuldades económicas e sociais, a instabilidade política e governativa, abrindo caminho à instauração da ditadura militar em 28 maio de 1926 e posteriormente às décadas de regime autoritário e repressivo do Estado Novo, sendo que a liberdade só seria restaurada em 25 abril de 1974.

 Luísa Oliveira

(imagens daqui, daqui, daqui e daqui)

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BE – Semana da Leitura: “Vozes e Rostos da Lusofonia” (nos 8 séculos da Língua Portuguesa)

aceda aos artigos sobre atividades da Semana da Leitura

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Dia Mundial da Árvore – Atividades do Clube do Ambiente

Neste DIA MUNDIAL DA ÁRVORE – 21 de março de 2014 – celebra-se a proteção e a preservação das Florestas, como sistemas biológicos e dinâmicos, que interagem com o Homem.

A urgência da proteção à Natureza faz-nos consciencializar para a grande temática ambiental, na medida em que a Humanidade depende dos ecossistemas que a rodeiam e dos quais é parte integrante.

Comemoramos o DIA MUNDIAL DA ÁRVORE com uma exposição exemplificativa de trabalhos dos alunos, no “hall” do Pavilhão A, subordinada à temática da Natureza, e com a plantação de três novas árvores nos espaços verdes da Escola. Desejámos enriquecer o nosso jardim com espécies adaptadas ao clima temperado mediterrânico, próprio da nossa região, como a laranjeira, a figueira e a romãzeira.

Celebramos, igualmente, o início de uma nova estação do ano – a Primavera -, nesta altura do ano em que a Terra, no seu Movimento de Translação em torno do Sol, ocupa uma posição no Sistema Solar, na qual a duração do dia é igual à duração da noite.

Estamos no Equinócio de março!

Surge, assim, uma nova época do ano, em que se regista um aumento dos valores da temperatura média mensal e uma diminuição progressiva dos valores da precipitação, face à estação do Inverno.

Com a chegada da Primavera, o DIA MUNDIAL DA ÁRVORE assume, assim, maior grandeza!

Os alunos do Clube do Ambiente e a professora dinamizadora saúdam todos os elementos da Comunidade Educativa, que muito têm contribuído para consolidação de valores ecológicos e de cidadania na nossa escola. A aquisição de conhecimentos e competências pelos alunos nos diversos Clubes/Projetos tem contribuído para elevar o seu sucesso escolar e tornar a nossa Escola mais viva e dinâmica.

Muito obrigada a todos!

Leonett Abrantes

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Palavras dos Outros – Eugénio de Andrade sobre Poesia, sobre Primavera…

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Monstra – Festival de Cinema de Animação de Lisboa

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15 de Março – Dia Mundial dos Direitos dos Consumidores

O Dia Mundial dos Direitos do Consumidor, que se celebra a 15 de Março, foi instituído por John F. Kennedy em 1962, baseando-se então em quatro direitos fundamentais: segurança, informação, escolha e o direito a ser ouvido.

Considera-se consumidor todo aquele a quem sejam fornecidos bens, prestados serviços ou transmitidos quaisquer direitos, destinados a uso não profissional, por pessoa que exerça com caráter profissional uma atividade económica que vise a obtenção de benefícios.

Em Portugal, estão consagrados na Constituição da República Portuguesa e pela Lei de Defesa do Consumidor (lei 24/96 de 31 de julho):

• direito à proteção da saúde e segurança
• direito à qualidade dos bens ou serviços
• direito à proteção dos interesses económicos
• direito à prevenção e à reparação de prejuízos
• direito à formação e à educação para o consumo
• direito à informação para o consumo
• direito à representação e consulta
• direito à proteção jurídica e a uma justiça acessível e pronta

Quando se sentirem lesados nos seus direitos, os consumidores podem reclamar utilizando para o efeito o Livro de Reclamações, obrigatório em todos os estabelecimentos públicos e privados. Para além do Portal do Consumidor, da responsabilidade de um organismo estatal, onde os consumidores podem colocar as suas dúvidas e formalizar as suas reclamações, a DECO, organização não governamental que completa este ano 40 anos, tem vindo a desenvolver, com grande notoriedade social, um importante papel neste âmbito no nosso país.

(Imagem daqui)

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Ensina-RTP: uma série de materiais didáticos audiovisuais à distância de um clique

Aqui encontrarás inúmeros conteúdos audiovisuais que…

… ao longo das últimas décadas, a RTP produziu e cujo interesse não se esgotou na sua divulgação televisiva ou radiofónica. Entrevistas com figuras notáveis das letras, das artes, das ciências, bem como documentários sobre o património e a história, frequentemente procurados por professores e estudantes, têm tido acesso limitado ou caem até no esquecimento. Esses conteúdos são um complemento relevante para o trabalho feito na sala de aula, e passam agora a estar disponíveis online, através das várias plataformas digitais que o Ensina utiliza. Pretendemos construir um espaço de consulta fácil para os utilizadores, através de computadores, tablets ou smartphones, em permanente construção e – dentro em breve – com o contributo de entidades externas à própria RTP. Nos próximos meses esperamos conseguir apresentar, com elevada frequência, novos materiais trabalhados a partir do arquivo do serviço público de rádio e televisão, ou produzidos especificamente para este projeto.

Que tipo de conteúdos?

Estão disponíveis, numa primeira fase, videos, audios, infografias e fotografias produzidas pelos diferentes canais da Rádio e Televisão de Portugal ao longo das últimas oito décadas. Para além de pequenos excertos de entrevistas ou programas, apresentamos também alguns grandes documentários com grande relevância para determinadas matérias escolares.

Como consultar?

Na área de temas temos os conteúdos divididos pelas principais matérias: Artes, Português, Ciência, História, Cidadania, etc. Em cada tema podemos filtrar os resultados por tipo de conteúdo, nível de ensino ou sub-tema. Alguns dos artigos publicados estão agregados em dossiers, que nos oferecem o conjunto da oferta existente sobre determinado assunto, ou conjuntos de episódios de uma mesma série. 

adaptado de http://ensina.rtp.pt/

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25 anos de WWW

 mensagens de parabéns de todo o mundo

Há 25 anos nascia no laboratório CERN (Organização Europeia para a Investigação Nuclear), na Suíça, a ideia que veio revolucionar a comunicação em rede e a vida de milhares de pessoas em todo o mundo. A World Wide Web – em português, rede de alcance mundial – foi a solução na altura encontrada pelo cientista Tim Berners-Lee para criar acesso a um arquivo comum através de computadores ligados entre si. (continuar a ler) in Público, 12.03.2014

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Na Estante Com… 5 Meses, 5 Ciências: Ciências da Natureza

Mais um mês, mais uma campanha de divulgação temática do que temos na nossa BE. Desta vez uma seleção de uma colega das Ciências da Natureza, levadas em livro para as salas de aula das suas turmas do Ensino Básico, no âmbito deste projeto de Bibliotecas Portáteis.

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Nova sondagem: O que representa o 25 de Abril ao fim de 40 anos?

Resultados da última sondagem: qual o acontecimento mais marcante de 2013?

Nos últimos meses, propusemos aos nossos leitores que elegessem o acontecimento mais marcante de 2013 – o resultado, não de todo inesperado, foi a escolha, em 1º lugar, da continuação da austeridade, destacando-se com uma percentagem de votos igual à soma do 2º e 3º selecionados. Quase no pólo oposto, mas na mesma linha económica e social, os ditos sinais de retoma apenas convenceram 4% dos leitores.

Nos 2º e 3º postos, com percentagens aproximadas, os acontecimentos votados dizem respeito respetivamente ao desaparecimento de Mandela, um ícone mundial da paz e da luta antirracista e ao surgimento de um já quase ícone também: o novo Papa Francisco, uma presença muito marcante para imensa gente apenas com um ano de pontificado.

A qualificação da seleção para o Mundial de Futebol de 2014 entusiasmou 9% dos leitores, enquanto o “chumbo” dos cortes nas reformas pelo Tribunal Constitucional teve relevância para 6%. Finalmente, houve ainda 3% que acrescentaram as revelações de Edward Snowden, que tantos engulhos diplomáticos causaram aos E.U.A., como o facto mais importante de 2013.

Nova sondagem: o que representa o 25 de Abril após 40 anos?

No ano em que se completam 40 anos sobre o 25 de Abril será interessante saber o que esse acontecimento ainda representa. O próprio cartaz que aqui publicamos, da autoria de Júlio Pomar e de Henrique Cayatte, reflete essa interrogação: já só na memória de quem tem mais de 50, o que pode ainda significar para a população portuguesa? Haverá somente uma certa nostalgia agudizada pela crise, ou uma real necessidade de revisitação de cujas “grandoladas” são sintoma? Fará sentido essa revisitação depois de quase 30 anos, para o melhor e para o pior, de integração europeia? Ou, pelo contrário, é nestes momentos de crise que lembrar o que ele representou (e representa) para muita gente se torna mais urgente? Será o desacordo e a hesitação reinantes em torno desta celebração uma não assumida irrelevância do seu significado, o espelho da falta de consenso no modo como o interpretar ou mesmo o resultado de um embaraço perante uma série de expetativas que ficaram por cumprir? Será já só um “histórico” passado ou ainda um “político” presente e futuro?

De facto, não temos resposta cabal para nenhuma destas perguntas apenas a perceção da sua eventual pertinência, por isso aqui fica o desafio aos nossos leitores de serem eles próprios a propor as respostas.

(Nota: para votar utilize a “caixa” de sondagens na barra lateral direita da página)

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Palavras dos Outros – Malala Yousafzai sobre o Direito à Educação, em mais um Dia Internacional da Mulher

clique para aceder a Vital Voices

Eles não me deterão. Terei a minha educação seja em casa, na escola ou em qualquer outro sítio.

Malala Yousafzai

Imagem original de Vital Voices – organização dedicada a promover o potencial de mulheres que revelaram capacidades de liderança e exemplo que podem trazer paz e prosperidade às suas comunidades.

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As Fitas do Mês de Fevereiro, por Luísa Oliveira

No rescaldo de uma das cerimónias mais visualizadas, a nível mundial, os Óscares da Academia de Hollywood, não é possível deixar de mencionar dois eventos igualmente importantes do mundo cinematográfico: o Berlinale  e os BAFTA .

Na 64ª edição do festival de cinema de Berlim foram apresentadas cerca de 400 obras sendo que a história alemã nas décadas de 30 e 40 sobre os crimes nazis e as mudanças verificadas na China atual foram os principais temas abordados. O Urso de Ouro foi atribuído ao filme chinês Black Coal, Thin Ice, do realizador Diao Yinan enquanto o Grande Prémio do Júri foi entregue a The Grand Budapest Hotel, de Wes Anderson, filme de abertura do festival. O prestigiado cineasta francês Alain Resnais foi homenageado com o prémio Alfred Bauer tendo estreado neste festival o que foi o seu último filme Aimer, boir et chanter, pois faleceu em 1 de março.

Quanto à 67ª edição dos prémios da Academia Britânica de Artes da Televisão e do Cinema, Gravidade liderou o ranking dos prémios com seis BAFTA, entre eles o de Melhor Filme Britânico tendo Helen Mirren sido reconhecida com o Prémio honorário (Fellowship 2014).

A cerimónia da 86ª edição dos Óscares da Academia de Hollywood, cuja apresentação ficou a cargo de Ellen Degeneres, decorreu com o esplendor habitual sendo que 12 anos escravo foi distinguido como o melhor filme do ano tendo Lupita Nyong’o vencido como melhor atriz secundária, que considerou ter sido a maior alegria da sua vida, e John Ridley o galardão de melhor argumento adaptado. No momento dos agradecimentos, o realizador Steve McQueen dedicou o filme aos 21 milhões de escravos que ainda existem referindo que “O que este filme nos mostra é que toda a gente merece viver, não apenas sobreviver”. Gravidade conquistou sete óscares mas, apesar de Alfonso Cuarón ter sido considerado o melhor realizador, as restantes estatuetas correspondem a categorias técnicas. Cate Blanchett, em Blue Jasmine de Wood Allen e o extraordinário Matthew McConaughey, em O Clube de Dallas, foram considerados os melhores atores principais. A excelente atriz australiana salientou que “O sucesso do filme mostra que as pessoas querem ver histórias criadas à volta de mulheres e que essas histórias dão dinheiro.” Jared Leto, em O Clube de Dallas, acompanhou Lupita Nyong’o, na categoria de melhor ator secundário. Ao discursar, com muita emoção, além dos agradecimentos habituais lembrou as revoltas populares na Ucrânia e na Venezuela, dedicando o prémio às vítimas de SIDA “os 36 milhões que perderam a batalha.” O Clube de Dalas ganhou ainda o prémio de melhor caraterização. O realizador italiano Paolo Sorrentino recebeu o prémio de melhor filme estrangeiro com A grande beleza, reflexão de um escritor de 65 anos, que há anos não consegue terminar um livro depois do êxito da primeira obra.

No género documentário o filme sobre a mais velha sobrevivente do holocausto, falecida recentemente, The Lady in number 6: Music Saved my Life de Malcolm Clarke e Nicholas Reed foi considerado a melhor curta-metragem. O melhor documentário A dois passos do estrelato de Morgan relata as histórias das cantoras de coros do século XX que nunca saíram do anonimato e acompanharam grandes estrelas como Elvis Presley ou Stevie Wonder.

O melhor filme de animação assim como a melhor música foram para Frozen, da Disney, com Mr. Hublot  considerada a melhor curta animada.

Mas a azáfama dos prémios não fazem esquecer as estreias de qualidade: Filomena de Stephen Frears com Judi Dench e Steve Coogan numa história verídica vivida, certamente, por milhares de mulheres cujo perdão mas não o esquecimento estão presentes e que ganhou o prémio de melhor argumento adaptado nos BAFTA; Um quente agosto de John Wells, adaptação de uma peça de teatro homónima vencedora de prémios Pulitzer e Tony Awards com um elenco de luxo , em que sobressaem as fabulosas Meryl Streep e Julia Roberts numa obra dramática sobre laços familiares, segredos e traições; Her – Uma história de amor de Spike Jonze, que ganhou o Óscar para melhor argumento original, descreve uma relação não convencional em que a tecnologia prevalece; The monuments men  – caçadores de tesouro de George Clooney igualmente baseado em factos verídicos importantes para a história da humanidade, narra a ação de uma equipa de especialistas em arte americanos, britânicos e franceses que tentam salvar o património artístico europeu  roubado pelos  nazis durante a 2ª Guerra Mundial; Nebraska de Alexander Payne é um belo e comovente filme a preto e branco que, num tom sarcástico, narra histórias da vida familiar com Bruce Dern num excelente desempenho de um idoso mal-humorado que julga ter ganho uma fortuna. Temos ainda a tragicomédia do premiado A grande beleza de Paolo Sorrentino, Pompeia de Paul W.S.Anderson para os apreciadores de temas históricos, dado que decorre durante as famosas erupção do Monte Vesúvio, e O filme Lego de Chris Miller e Phil Lord, um êxito de bilheteira dirigido aos que querem relembrar os bons momentos que passaram com aquelas famosas peças.

Até 9 de março decorre a 34ª edição do Fantasporto que, apesar de alguns problemas, mantem o objectivo de continuar como festival de culto para muitos cinéfilos.

Luísa Oliveira

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