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Archive for Janeiro, 2012

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O IAC-CEDI, Centro de Estudos, Documentação e Informação sobre a Criança do Instituto de Apoio à Criança é a entidade promotora e organizadora do concurso escolar SE O MEU TELEMÓVEL VOASSE (ideia original do escritor José Fanha)  que decorre a nível nacional entre 1 de fevereiro e 31 de maio de 2012.

Este concurso visa premiar os melhores projetos desenvolvidos no âmbito da temática DIREITO À DIFERENÇA – EU MAIS TU.

Apelando à criatividade das crianças e dos jovens, o projeto pretende contribuir para a defesa da não discriminação consignada no artigo 2º da Convenção Sobre os Direitos da Criança.

O concurso destina-se aos alunos dos estabelecimentos de ensino público e privado que frequentem o ensino básico, secundário e profissional, no ano letivo de 2011-2012.

Os grupos de alunos constituídos para o concurso devem desenvolver projetos criativos com recurso ao telemóvel (fotografia e/ou filme) ilustrando a temática DIREITO À DIFERENÇA – EU MAIS TU.

Saiba mais aqui

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A Qwiki é uma espécie de Wikipédia cujos verbetes (entradas) são apresentados sob a forma de uma síntese multimédia (imagens, vídeos, audio e texto) a partir da expressão pesquisada pelo utilizador, que o software compila em tempo real a partir de outros sites. Segundo os seus promotores, representa o futuro das enciclopédias online, para uma obtenção rápida de informação de carácter científico-cultural.

Apesar de apenas estar disponível, de momento, em língua inglesa, não deixa de ser um conceito interessante no campo da apresentação da informação online, a merecer sem dúvida uma visita dos nossos leitores.

clique para aceder ao site

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Os alunos tiveram cerca de 3 minutos para observarem e comentarem a imagem acima, ou seja, a intenção era que não pensassem muito e escrevessem o que lhes viesse à cabeça. Eis o que saiu:

A imagem representa elementos naturalistas como o ramo, o pássaro e as folhas.
Como a cabeça humana diz “free”, penso que dá uma sensação de liberdade e, como está cortada, penso que foi executada porque era diferente ou fez algo que desgostasse a algumas pessoas. Talvez o facto de a cabeça ter dois braços, um na testa e outro na cara me demonstrou que era “diferente”.
Interpreto, também, que a cabeça pode ter sido executada por ter uma folha com notas de música.
A cabeça humana talvez tivesse escrito uma canção com algumas críticas como a desflorestação, o aquecimento global, o racismo, a homossexualidade, os contrastes económicos…
A imagem também pode ser interpretada como devermos poder escolher o rumo da nossa vida.
O meu sentimento é de compreensão.

Frederico Corado Teixeira, 8º C

A meu ver, a figura devia designar-se pelo homem tronco, alguém para quem a música é importante e que, ao longo da sua vida, lhe deu frutos.
Presumo que seja um homem ligado à natureza e que tem habilidade de construir o que não é comum.
Na vida, este homem, tal como semeou, assim colheu os frutos que desabrocharam à sua frente.
Parece de mente livre e um homem que cria raízes muito facilmente a alguém, a uma coisa ou a algum lugar.
É de facto um homem semelhante ao homem de hoje em dia, trabalhador, criativo e ambicioso.

Joana Vilas Boas, 8º C

Para mim, esta é uma imagem de um explorador livre que já viu de tudo: pássaros a cantar nos ramos das árvores e a criar as suas próprias melodias; o amor e o ódio que há entre os homens; a força das raízes das grandes árvores que são queimadas mas tem força para se erguerem de novo; a descoberta das mais engenhosas máquinas e aparelhos…
Para mim, este homem é História e aventuras.

Micaela, 8º A

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A Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura lançam, em 2011.12, a 1ª edição do concurso Ler em Português, com o intuito de promover a utilização da Língua Portuguesa, aumentar as práticas de leitura e aprofundar a troca de experiências entre alunos e professores portugueses e norte-americanos.

O concurso destina-se a equipas mistas de alunos e professores do Ensino Secundário de Portugal continental, das regiões autónomas dos Açores e da Madeira e dos Estados Unidos da América (…). A participação no concurso efetiva-se através da edição e publicação de conteúdos no blogue atribuído a cada equipa e da elaboração de um trabalho final (…). As equipas selecionadas serão premiadas com um programa de intercâmbio entre Portugal e os Estados Unidos da América para conhecer, in loco, a cultura e os costumes dos dois países, bem como as dinâmicas e os projetos de leitura e literacia desenvolvidos pelas respetivas escolas e bibliotecas escolares.

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