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Posts Tagged ‘Sexualidade’

No âmbito da disciplina de Cidadania – módulo de Boas Práticas na Internet – os alunos do 9ºA e 9ºE visionaram o filme TRUST – Perigo Online (Realização: David Schwimmer, 2010). Posteriormente produziram em grupo um texto de análise ao filme – o que a seguir se publica é o texto que melhor retrata a história do filme e analisa a problemática tratada no enredo.

Soledade Estribio (professora de Cidadania)

trustAnnie está na secundária e tem 14 anos. Recebeu um computador no aniversário e conectou-se no chat. Vive numa família feliz e unida, até que um certo homem surge na sua vida. As más opções que Annie toma fazem-na estragar a sua vida e a da sua família. No chat “conhece” várias pessoas, nomeadamente Charlie – o tal homem -que acaba por ter grande influência na sua vida. Sem se aperceber, começa a apaixonar-se por uma pessoa que nunca viu. Ele mentiu-lhe: é mais velho do que lhe disse. Mesmo assim, Annie continua a conversar com ele e ambos decidem encontrar-se.

Annie percebe então que Charlie não é quem disse ser e que lhe tinha mentido novamente. Mesmo assim, Charlie convence-a de que são almas gémeas e vão comer um gelado. Ela, apesar de já saber que ele lhe mentira várias vezes e que não é bem quem disse ser, continua porém a revelar-lhe pormenores da sua vida. Já no carro de Charlie, este oferece-lhe uma prenda (peças de lingerie) e acabam os dois num motel onde ela experimenta a prenda. Mas Annie, sem saber, estava a ser filmada e acaba mesmo por ser violada.

Annie desabafa então com a sua amiga Katie, contado-lhe aquilo por que  passou, mas da forma como ela própria entendeu a situação. Assim, Katie, apercebendo-se realmente do que aconteceu pelas palavras da amiga, informa a diretora da escola sobre o assunto que de imediato passa o caso para o FBI. Toda a gente sabe que na realidade o homem a violou, mas ela não quer acreditar nisso pois acha que ele está apaixonado por ela. O pai fica furioso e só quer encontrar o homem que lhe fez isso. Durante a investigação, acaba por descobrir as mensagens que a sua filha trocou com Charlie, o que torna ainda mais intensa a vontade de o encontrar  para o matar.

Annie regressa à escola onde confronta Katie, acabando as duas a discutir. Annie e o pai discutem igualmente, pois o pai está muito zangado por não ter sabido o que se passava entre a filha e Charlie. Entretanto, com os progressos na investigação, chega-se à conclusão de que Annie não foi a primeira vítima de Charlie. Só então é que Annie percebe que Charlie não a ama e que simplesmente a violou. Em consequência disso, Annie vai conversar com uma psicóloga acabando por desabafar com ela tudo o que sente. Para piorar ainda mais as coisas, Annie descobre que criaram um site onde expuseram a sua intimidade, o que a deixa completamente desolada, chegando ao ponto de tentar suicidar-se. O pai chega felizmente a tempo de a salvar e finalmente pede-lhe desculpa por não a ter conseguido proteger.confiar-principal

Análise das personagens:

  • Annie: Foi ingénua no desenrolar da história, apercebendo-se apenas no final, que o Charlie não é quem dizia ser, e que a enganou. É a personagem principal.
  • Pai (Will): É um homem trabalhador e preocupado com a família. Quando Annie foi violada deu o máximo, talvez demasiado à família e principalmente à Annie. Tornou-se obcecado por encontrar Charlie.
  • Mãe (Lynn): Não tem um papel muito relevante, mas sofre igualmente. Apoia imenso a filha.
  • Irmão: É uma personagem secundária, mas que se mostra preocupado com Annie após saber o que aconteceu.
  • Charlie: É manipulador, violou Annie e deixou-a acreditar que estava apaixonado por ela. Descobre-se que fez a mesma coisa a outras raparigas.
  • Melhor Amiga de Annie (Katie): É aquela amiga que conta a diretora da escola o que se passou com Annie. É uma verdadeira amiga, que qualquer um gostaria de ter. A partir deste acontecimento, a história desenrola-se.
  • Psicóloga: Desempenha um papel importante na perceção de Annie, perante aquilo que aconteceu, principalmente quando Annie se apercebe que foi violada.

Conclusão final: Nós concluímos que não devemos confiar e abrir-nos com pessoas que não conhecemos, ou que descobrimos na internet.

Ana Brito, Ana Costa, Daniel Pereira e Daniel Guerreiro, 9º A

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Como já havia sido anunciado aqui no Bibli numa Estante anterior, os alunos do 10ºAno da ESDS estabeleceram no 1º Período o seu contrato de leitura na disciplina de Português sobre obras do nosso patrono, Professor Daniel Sampaio.

Lidas as obras, tiveram agora os alunos das 6 turmas  do 10ºAno oportunidade, em duas sessões que decorreram ao longo da manhã do dia 2 de Fevereiro, de colocar questões, fazer comentários directamente ao autor sobre as suas leituras. Como é evidente, as narrativas, ficcionadas segundo o próprio  a partir da sua experiência pessoal e profissional ao longo dos anos, suscitaram questões com que muitos jovens  se debatem frequentemente, sendo muitas vezes esta reflexão e partilha um bom caminho  para a compreensão de nós próprios e o entendimento do outro.

Assim, não faltaram perguntas e comentários  sobre  sexualidade e  afectos (gravidez na adolescência e contracepção, amor e sexo, homossexualidade, amizade), violência e  bullying,  tristeza,  depressão e  suicídio,  relações com os pais, professores e adultos significativos…

Pelas referências do auditório, pudemos perceber que as suas preferências  iam para obras como Vagabundos de nósMemórias do futuro, Vivemos livres numa prisão e, mais particularmente, Tudo o que temos cá dentro, que suscitou a curiosidade de alguns alunos sobre a relação entre os protagonistas, Nuno e Rita, em questões como a culpa e as diversas formas de amar… mas sobre isto deixaremos falar mais detalhadamente os nossos leitores do 10ºAno, pois contamos publicar brevemente aqui no Bibli alguns artigos sobre as obras de que mais gostaram.

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Como já tinha sido anunciado no Bibli, realizou-se no dia 3 de Novembro na ESDS a apresentação do PESS (Programa de Educação para a Saúde e Sexualidade) sob a coordenação da Profª Isabel Pereira.

O programa, que contempla 3 áreas integradas – Educação Sexual, AmbientalCidadania – foi apresentado em 3 sessões distintas ao longo da tarde, para alunos, docentes e pais/encarregados de educação.

Para além dos membros da equipa do PESS, dinamizaram as sessões as Drªs. Ana Bela Falcão, Andrea Santos e Nazaré, e a Enfermeira Estela Sena, para além do nosso patrono, o Professor Daniel Sampaio, um dos principais mentores da implementação do programa de educação sexual nas escolas a nível nacional.

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Aceda à versão integral do PESS

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O PESS (Projecto da Educação para a Saúde e Sexualidade) fará no dia 3 de Novembro, a sua apresentação pública na ESDS com a presença do Professor Daniel Sampaio e outros convidados.

(Aceda ao folheto com a informação detalhada aqui.)

Entretanto, com o intuito de promover hábitos alimentares mais saudáveis, o PESS sugere aos leitores que assinem a Petição para inscrição da Dieta Mediterrânica na Lista Representativa do Património Cultural Imaterial da Humanidade da UNESCO, clicando  aqui.

Coordenadora do PESS: Profª Isabel Pereira

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